Entradas

Benvinguda primavera!

Imagen
Aquest mes de març els infants de LL1 i LL2 han sortit a descobrir els canvis que la  primavera  ha produït a l'entorn proper de la llar. Només de sentir com l'educadora anuncia que sortim d'excursió, mostren nervis i alegria!   Resseguint el camí que ens porta cap al bosc, els infants es troben ben atents a tot el que els crida l'atenció.     Oh quina branca més llarga ! diu  en R                                  Ens enfilem a aquesta roca? Li diu l' A a  la L   En aquest naixement i despertar de la natura, l'infant es captiva pels colors de les flors silvestres, el qual les observa atentament amb tots els sentits: descobrint la seva textura, percebent l'olor... El temps també es mostra canviant en aquest canvi d'estació i ens brinda experiències compartides a les basses d'aigua del camí cap al bosc. Mirades i somriures compartits, es creen diàlegs entre els infants i noves descobertes.                                                           Mira

PREINSCRIPCIONS CURS 22/23

Imagen
  Hem arribat al període de preinscripcions a la llar d'infants El Tractoret! Les podeu efectuar fins el dia 4 d'abril descarregant-vos el full de dades bàsiques que trobareu a continuació i fent-nos-el arribar a través del correu electrònic  b7009515@xtec.cat  o bé presencialment a l'adreça:  Urbanització Els Prats s/n.  17495 Vilademuls (Pla de l'Estany).   MODEL PREINSCRIPCIÓ

JORNADA DE PORTES OBERTES

Imagen
 

QUÈ HA FET AVUI?

Imagen
  Avui, en arribar a la llar, en LL s’ha volgut asseure i amb els dos dits fent la pinça ha pogut descordar el velcro de les seves sabates, fent força amb el peu i les mans, ha subjectat la sabata, que a poc a poc ha lliscat pel seu peu, després l’altra, i les ha guardat dins el sabater. Quan h entrat a l’aula en S ha anat directament a l’espai de pensament matemàtic i s’ha posat a construir amb peces de fusta de diferents formes geomètriques. Primer de tot ha seleccionat les peces rectangulars i, amb molta precisió ha aconseguit apilar-les, tot creant una torre ben alta. Una vegada l’ha tingut feta li ha fet un petit cop que l’ha fet ensorrar i li ha provocat una expressió d’esglai. Abans d’anar a dinar, la E ha entrat al lavabo per rentar-se les mans, agafant el mànec de l’aixeta l’ha obert, al principi l’havia aixecat un xic massa i s’ha esquitxat la samarreta, però se n’ha adonat ha pogut abaixar un xic el mànec i posar les mans sota l’aigua. Mentre mirava com l’aigua em llisca

ET CANTO...

Imagen
 Avui us volem parlar d'un moment d'intimitat i ple d'afecte que es repeteix cada dia, un moment o altre de la jornada, entre les educadores i els infants.  Us volem parlar del moment en què l'educadora posa la mirada única cap a un sol infant i li dedica una cantarella, un joc de falda o una cançó.  Aquests moments d'afecte i complicitat, són de les primeres experiències musicals que viuen, que combinen el llenguatge corporal i verbal i els permeten establir els primers canals de comunicació envers la persona referent.  Les cantarelles i jocs de falda permeten als infants identificar-se com a persona i adquirir seguretat afectiva i emocional. Una cantarella per dir-te que et veig, una cantarella per dir-te que ets amb mi, una cantarella per dir-te que t'aprecio i una cantarella perquè et sentis a gust aquí!

QUAN ENTRA UN RAIG DE LLUM A L'AULA...

Imagen
Entra un raig de llum per la finestra i un infant es pregunta què és. A la pregunta s'hi sumen els infants del seu entorn i n'hi ha un que afirma amb contundència que és llum.  En aquell mateix moment, un altre infant hi situa diferents objectes a consciència. Tots queden meravellats en veure les ombres projectades a terra.  Hi afegeixen objectes de diferents qualitats sensorials i de diferents característiques.  Es passen una bona estona mirant la projecció de les seves ombres i el joc d'aquests objectes amb la llum.